http://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/formulario1.
mecanismo online para referências
segunda-feira, 5 de dezembro de 2011
sexta-feira, 16 de setembro de 2011
terça-feira, 16 de agosto de 2011
Ensino a Distãncia, necessidade da convivência e relacionamento humano. Questão importante a ser respondida.
Um dos fatores que ainda serve de barreira para maior utilização no ensino a distância (EaD), mesmo para adultos nas Instituições de Ensino Superior (IES) é a não necessidade de existência de contato entre o educador e os educandos.
De acordo com o texto: MORAIS, Maria de Lourdes C. Relações Interpessoais na Formação do Educador: uma visão psicopedagógica Acessado em http://www.abpp.com.br/artigos/68.htm
"Conviver é viver com. Educar é conviver, partilhar a vida, as experiências, os objetivos comuns, as projeções para o futuro... Portanto, educar simboliza um momento extraordinário de vida, principalmente em se considerando a partilha dos bens imateriais de nossa cultura: respeito, ajuda mútua, conhecimentos, alegria, disponibilidade, amor...
Se em todo o grupo humano existe a necessidade da convivência, em educação não fugimos a essa realidade comum. Portanto, é imperioso que os educadores percebam a importância do aprender a conviver e esse processo de aprendizagem aponta no sentido do desenvolvimento da dimensão humana nos relacionamentos interperpessoais."
Há necessidade do conviver, do contato, da partilha. Até concordo que existe contato em EaD, porém é um contato mecânico, que dependendo das circunstâncias pode nem ocorrer se não for devidamente incentivado. Mesmo quando ocorre, é costumeiramente frio por não haver a presença humana.
Em outro texto da mesma autora, “Com açúcar e com carinho”: das relações psicopedagógicas vinculares entre aprendentes e ensinantes. http://www.abpp.com.br/artigos/66.htm, a autora expressa como considerações finais que
“não é possível desenvolver habilidade cognitiva e social sem que a emoção seja trabalhada. Trabalhar a emoção requer paciência: trata-se de um processo continuado porque as coisas não mudam de uma hora para outra. É diferente de uma simples memorização, em que o aluno é obrigado a estudar determinado assunto para a prova, decora e o problema está resolvido”.
Esses e outros textos que tratam dos “sentimentos” na educação ressaltam a importância dos mesmos. Desta maneira pergunto:
· Como lidar com os sentimentos no ensino a distância?
· Não existem?
· São indiferentes?
quinta-feira, 4 de agosto de 2011
quinta-feira, 5 de maio de 2011
Dicas Jornalista Gilberto Dimenstein
Site - Blog do Jornalista - http://www1.folha.uol.com.br/folha/dimenstein/
Universidades
Site -Catraca Livre - http://catracalivre.folha.uol.com.br
A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) lançou, no dia 25, o OpenCourseWare (OCW) Unicamp, portal desenvolvido para hospedar conteúdos das disciplinas dos cursos de graduação em formato digital, originários de disciplinas de cursos de graduação da universidade.
O objetivo da iniciativa é disponibilizar para a sociedade, de forma gratuita, materiais como textos, fotos, animações, apostilas e vídeos. O serviço já conta com 12 disciplinas de diferentes áreas do conhecimento.
“Para a Unicamp, é muito importante tornar esses conteúdos acessíveis à comunidade acadêmica e à sociedade em geral. Temos convicção de que cada vez mais professores se interessarão pelo uso dessa ferramenta”, disse o reitor Fernando Ferreira Costa.
A Unicamp é a primeira universidade pública do Brasil a contar com o OCW. A criação do portal começou a ser formatada há pouco mais de dois anos, por meio de um acordo com a Universia Brasil. Na oportunidade, o objetivo era lançar a ferramenta com dez disciplinas disponíveis.
“Assim que a atual administração assumiu, demos impulso ao projeto. Não foi uma tarefa trivial criar uma plataforma que contasse com recursos de edição simples e que observasse questões importantes como o respeito ao direito autoral”, disse Marcelo Knobel, pró-reitor de Graduação.
O trabalho de concepção da ferramenta ficou a cargo da Pró-Reitoria de Graduação, em conjunto com o Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais (GGTE).
O acesso aos dados disponíveis poderá ser realizado de forma livre e sem custo. Não haverá necessidade de inscrição ou do cumprimento de outras formalidades. Entretanto, o usuário terá que estar de acordo com as condições previstas nos termos de Uso do serviço.
“No momento da publicação, o GGTE confere com o docente se os direitos autorais relativos aos materiais que compõem a aula foram observados. Se houver alguma dúvida, nós adiamos a publicação até que esse ponto seja devidamente esclarecido”, explicou o coordenador do grupo, José Armando Valente.
“Essa ferramenta certamente mexerá com uma série de situações, inclusive com métodos pedagógicos. O desafio que fica aos professores é fazer com que os conteúdos de suas aulas também possam ser aprendidos a distância”, disse Ricardo Fasti, diretor-geral da Universia Brasil.
A estrutura do OpenCourseWare Unicamp segue uma tendência mundial que possibilita ampliar a relação institucional com a comunidade, a exemplo do que ocorre no Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), nos Estados Unidos, por meio do projeto MIT OpenCourseWare.
As informações são da Agência Fapesp.
Universidades
Site -Catraca Livre - http://catracalivre.folha.uol.com.br
Unicamp lança portal de conteúdos gratuitos
Catraca Livre em 29/04/11
O objetivo da iniciativa é disponibilizar para a sociedade, de forma gratuita, materiais como textos, fotos, animações, apostilas e vídeos. O serviço já conta com 12 disciplinas de diferentes áreas do conhecimento.
“Para a Unicamp, é muito importante tornar esses conteúdos acessíveis à comunidade acadêmica e à sociedade em geral. Temos convicção de que cada vez mais professores se interessarão pelo uso dessa ferramenta”, disse o reitor Fernando Ferreira Costa.
A Unicamp é a primeira universidade pública do Brasil a contar com o OCW. A criação do portal começou a ser formatada há pouco mais de dois anos, por meio de um acordo com a Universia Brasil. Na oportunidade, o objetivo era lançar a ferramenta com dez disciplinas disponíveis.
“Assim que a atual administração assumiu, demos impulso ao projeto. Não foi uma tarefa trivial criar uma plataforma que contasse com recursos de edição simples e que observasse questões importantes como o respeito ao direito autoral”, disse Marcelo Knobel, pró-reitor de Graduação.
O trabalho de concepção da ferramenta ficou a cargo da Pró-Reitoria de Graduação, em conjunto com o Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais (GGTE).
O acesso aos dados disponíveis poderá ser realizado de forma livre e sem custo. Não haverá necessidade de inscrição ou do cumprimento de outras formalidades. Entretanto, o usuário terá que estar de acordo com as condições previstas nos termos de Uso do serviço.
“No momento da publicação, o GGTE confere com o docente se os direitos autorais relativos aos materiais que compõem a aula foram observados. Se houver alguma dúvida, nós adiamos a publicação até que esse ponto seja devidamente esclarecido”, explicou o coordenador do grupo, José Armando Valente.
“Essa ferramenta certamente mexerá com uma série de situações, inclusive com métodos pedagógicos. O desafio que fica aos professores é fazer com que os conteúdos de suas aulas também possam ser aprendidos a distância”, disse Ricardo Fasti, diretor-geral da Universia Brasil.
A estrutura do OpenCourseWare Unicamp segue uma tendência mundial que possibilita ampliar a relação institucional com a comunidade, a exemplo do que ocorre no Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), nos Estados Unidos, por meio do projeto MIT OpenCourseWare.
As informações são da Agência Fapesp.
sexta-feira, 29 de abril de 2011
Videos que valem a pena assistir.
Videos no Youtube- Mario Sergio Cortella
Filosofia explica o que é a Ética : http://www.youtube.com/watch?v=L_V0Y0lFJUs
Novos Paradigmas na Educação : http://www.youtube.com/watch?v=fcbx2cDZY24&feature=related
Ser um bom Professor : http://www.youtube.com/watch?v=dz4lMxhVTEI&feature=related
Tem mais coisas do mesmo autor no youtube que valem a pena ser assistidas.
quarta-feira, 27 de abril de 2011
Geração C - Ouça, entenda e tente prever o caminho que vamos trilhar !
http://cbn.globoradio.globo.com/colunas/bits-da-noite/2011/03/08/A-GERACAO-C-REPRISE-DO-DIA-2202.htm
Geração C - Nasceram a partir de 1990 na era digital e em 2020 representará 40 % da população Europa + EUA + BRIC
Naturalmente Computadorizadas
Sempre Conectadas (dispositivos móveis)
Sempre se Comunicando
Orientada a Comunidade
Centradas em Conteudo
Clicando sempre
Geração C - Nasceram a partir de 1990 na era digital e em 2020 representará 40 % da população Europa + EUA + BRIC
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sexta-feira, 15 de abril de 2011
Multiplos Paradigmas com Visual Studio 2010
http://msdn.microsoft.com/pt-br/magazine/ff955611.aspx (parte 1)
http://msdn.microsoft.com/pt-br/magazine/gg232770.aspx (parte 2)
http://msdn.microsoft.com/pt-br/magazine/gg309185.aspx (parte 3)
Quer começar aprender? Olhem que bacana.
http://msdn.microsoft.com/pt-br/beginner/default.aspx
Entrem no site do MSDN www.microsoft.com\msdn e baixem versões gratuitas das linguagens e do SQL - Todas são chamadas Express Edition em http://www.microsoft.com/express/ as Versões trial também podem ser baixadas.em http://msdn.microsoft.com/pt-br/vstudio/bb984878.
Aconselho a baixar a imagem ISO (para gravar o CD) completo do Express pelo Link
http://www.microsoft.com/express/Downloads/#2010-All , na parte esquerda abaixo (texto copiado do site abaixo) .
Download All - Offline Install ISO image file
This ISO image file includes: Visual Basic 2010 Express, Visual C++ 2010 Express, Visual C# 2010 Express, and Visual Web Developer 2010 Express.
Apresentando o Microsoft® WebMatrix
O WebMatrix é a mais nova ferramenta de desenvolvimento Web da Microsoft, que vem com tudo o que você precisa para desenvolver um site. Ferramenta Gratuita - Faça Dowload em : www.microsoft.com\web
Tem vários modelos para desenvolver seu site, inclusive um site de comércio eletrônico desenvolvido em ASP.NET que é muito interessante para estudar o Visual Studio 2010.
quinta-feira, 7 de abril de 2011
Mais alguns Link interessante envolvendo Educação e Tecnologia
Revista Digital - Educação Temática Digital - Unicamp
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Universidade Aberta do Brasil - Produção Científica : (sugestão Professora Elisa Maria Gomide)
http://www.uab.ufmt.br/uab/index.php?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=3
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TV Escola - Livro Salto para o Futuro - Integração das Tecnologias na Educação (sugestão Professora Elisa Maria Gomide)
sábado, 12 de março de 2011
Links Interessantes Envolvendo Educação a Distância
Ao ler o livro : ABC da EaD - A educação a distância hoje, escrito por Carmem Maia e João Mattar (São Paulo,2007 , Pearson Prentice Hall) pude ter uma boa base de informações bem fundamentadas sobre a situação da EaD no Brasil hoje. Deste livro apresento alguns links sobre o assunto.
Legislação aplicada a Direitos autorais.
Legislação (Cópia CEAD UNB - http://www.cead.unb.br/index.php?option=com_content&view=article&id=10&Itemid=4)
Regulamentação da EaD no BrasilNo Brasil, as bases legais para a modalidade de educação a distância foram estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº. 9.394/1996), que foi regulamentada pelos decretos e portarias normativas discriminadas abaixo.
> Lei
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
> Decretos
Decreto n° 6.320, de 20 de dezembro de 2007, aprova a Estrutura Regimental e o Quadro Demonstrativo dos Cargos em Comissão e das Funções Gratificadas do Ministério da Educação, e dá outras providências.
Decreto nº 6.303, de 12 de dezembro de 2007, altera dispositivos dos Decretos n° 5.622, de 19 de dezembro de 2005, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e n°5.773, de 9 de maio de 2006, que dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e seqüenciais no sistema federal de ensino.
Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005, regulamenta o art. 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB) e que revogou o Decreto nº 2.494, de 10 de fevereiro de 1998, e o Decreto nº 2.561, de 27 de abril de 1998.
> Portarias Normativas
Portaria Ministerial n° 1.050, de 22 de agosto de 2008, estabelece o processo de credenciamento institucional para a modalidade de educação a distância.
Portaria Ministerial nº 40, de 13 de dezembro de 2007, institui o e-MEC, sistema eletrônico de fluxo de trabalho e gerenciamento de informações relativas aos processos de regulação da educação superior no sistema federal de educação.
Portaria Ministerial n° 195, de 08 de novembro de 2007, estabelece diretrizes para a elaboração, pelo INEP, dos instrumentos de avaliação para credenciamento de Instituições de Educação Superior para a oferta de cursos superiores na modalidade a distância, nos termos do art. 6°, inciso IV, do Decreto nº 5.773/2006.
Portaria Ministerial n° 197 de 08 de novembro de 2007, dispõe sobre os instrumentos de avaliação para credenciamento de Instituições de Educação Superior para a oferta de cursos superiores na modalidade a distância, nos termos do art. 6o, inciso V, do Decreto nº 5.773/2006.
Portaria Ministerial nº 1, de 10 de janeiro de 2007, dispõe sobre as avaliações de cursos superiores normais e na modalidade a distância.
Portaria Ministerial nº 2 (revogada), de 10 de janeiro de 2007, dispõe sobre os procedimentos de regulação e avaliação da educação superior na modalidade a distância.
Portaria Ministerial nº 4.361, de 29 de dezembro de 2004, revogou a Portaria Ministerial nº 301, de 07 de abril de 1998, que estabelece os processos de credenciamento e recredenciamento de instituições de educação superior (IES), credenciamento para oferta de cursos de pós-graduação lato sensu, credenciamento e recredenciamento de instituições de educação superior para oferta de cursos superiores a distância.
> Resoluções
Resolução nº 1, de 3 de abril de 2001, do Conselho Nacional de Educação estabeleceu as normas para a pós-graduação lato e stricto sensu.
Indicadores de qualidade de Educação a distância
- Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância - http://www.abraead.com.br/ possui entre outros um Guia de Cursos a Distância.
- Associação Brasileira de Educação a Distância tem muita informação interessante. Considero o ponto inicial de informações sobre EAD no país - http://www2.abed.org.br/
- Universidade Virtual Pública do Brasil - Unirede - http://www.unirede.br/
- Universidade Virtual Brasileira - http://www.uvb.com.br/
- Universidade Abera Brasileira - http://www.uab.capes.gov.br/
Legislação aplicada a Direitos autorais.
- Marcas e Patentes: INPI em http://www.inpi.gov.br/
- Lei n. 9279/96 - Propriedade Intelectual em http://www.planalto.gov.br/ccivil/leis/l9279.htm
- Direitos Autorais em http://www.planalto.gov.br/ccivil/leis/L9610.htm
Legislação (Cópia CEAD UNB - http://www.cead.unb.br/index.php?option=com_content&view=article&id=10&Itemid=4)
Regulamentação da EaD no BrasilNo Brasil, as bases legais para a modalidade de educação a distância foram estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº. 9.394/1996), que foi regulamentada pelos decretos e portarias normativas discriminadas abaixo.
> Lei
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
> Decretos
Decreto n° 6.320, de 20 de dezembro de 2007, aprova a Estrutura Regimental e o Quadro Demonstrativo dos Cargos em Comissão e das Funções Gratificadas do Ministério da Educação, e dá outras providências.
Decreto nº 6.303, de 12 de dezembro de 2007, altera dispositivos dos Decretos n° 5.622, de 19 de dezembro de 2005, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e n°5.773, de 9 de maio de 2006, que dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e seqüenciais no sistema federal de ensino.
Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005, regulamenta o art. 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB) e que revogou o Decreto nº 2.494, de 10 de fevereiro de 1998, e o Decreto nº 2.561, de 27 de abril de 1998.
> Portarias Normativas
Portaria Ministerial n° 1.050, de 22 de agosto de 2008, estabelece o processo de credenciamento institucional para a modalidade de educação a distância.
Portaria Ministerial nº 40, de 13 de dezembro de 2007, institui o e-MEC, sistema eletrônico de fluxo de trabalho e gerenciamento de informações relativas aos processos de regulação da educação superior no sistema federal de educação.
Portaria Ministerial n° 195, de 08 de novembro de 2007, estabelece diretrizes para a elaboração, pelo INEP, dos instrumentos de avaliação para credenciamento de Instituições de Educação Superior para a oferta de cursos superiores na modalidade a distância, nos termos do art. 6°, inciso IV, do Decreto nº 5.773/2006.
Portaria Ministerial n° 197 de 08 de novembro de 2007, dispõe sobre os instrumentos de avaliação para credenciamento de Instituições de Educação Superior para a oferta de cursos superiores na modalidade a distância, nos termos do art. 6o, inciso V, do Decreto nº 5.773/2006.
Portaria Ministerial nº 1, de 10 de janeiro de 2007, dispõe sobre as avaliações de cursos superiores normais e na modalidade a distância.
Portaria Ministerial nº 2 (revogada), de 10 de janeiro de 2007, dispõe sobre os procedimentos de regulação e avaliação da educação superior na modalidade a distância.
Portaria Ministerial nº 4.361, de 29 de dezembro de 2004, revogou a Portaria Ministerial nº 301, de 07 de abril de 1998, que estabelece os processos de credenciamento e recredenciamento de instituições de educação superior (IES), credenciamento para oferta de cursos de pós-graduação lato sensu, credenciamento e recredenciamento de instituições de educação superior para oferta de cursos superiores a distância.
> Resoluções
Resolução nº 1, de 3 de abril de 2001, do Conselho Nacional de Educação estabeleceu as normas para a pós-graduação lato e stricto sensu.
Indicadores de qualidade de Educação a distância
Dica : Link Site com muita informação e vídeos - MTB, Triathlon e tudo mais
Pessoal, olha que legal este site com um monte de material interessante para os amantes do esporte. Tem videos bacanas e muito mais.
http://running.competitor.com/
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domingo, 27 de fevereiro de 2011
1/2 Maratona das Pontes em Brasília em 1h32m
No início eu estava no "pelotão" com uma turma de triatletas (quase todos com Garmin), acho que o batimento apresentado não é meu porque eu estava bem tranquilo.
Depois consegui acelerar na frente da turma mas valeu muito pelo ritmo inicial.
Que bacana poder correr 21 km e ainda completar com um tempo muito bom. Após 10 anos treinando e praticando atividadades esportivas, especificamente para o Ironman = Triathlon de longa distância (3800 mt natação / 180 KM pedal e 42,195 KM corrida em sequência) fico muito feliz em estar na ativa e bem. Fazer uma corrida desta de forma consciente e controlada é muito prazeroso. Além do mais 1/2 maratona é desafio para muitos.
Algumas fotos, inclusive da bolha no pé para superar a partir dos 12 km....
terça-feira, 22 de fevereiro de 2011
domingo, 20 de fevereiro de 2011
Passeio MTB 20/02/2011
Depois de uma semana pesada de treino intenso do Triahtlon, deu tempo para um passeio de Montaim Bike com o pessoal do Rugas do Cerrado.
Foi muito bacana, o pessoal é muito animado e a gente ri pra caramba.. Fiquei com dó do Ranz Miller que "quebrou" no final... Ele deu azar do pessoal "inaugurar" uma nova trilha que eu chamei de Mater Maria e assim ficou batizada. No meio da trilha passamos inclusive na fazenda do Hélio que nos acolheu com muita felicidade.
Marcelo disponibilizou o link (http://connect.garmin.com/activity/69331437) para todos conhecerem o trajeto. Que pela primeira vez, que eu saiba, o pessoal do Rugas andou na "pirambeira", eu até que sofri pelo acumulo dos treinos da semana que foram intensos.
Olha as fotos do passeio, eu tirei a maioria (por isso que apareço pouco.. eh eh eh)
Momentos de X-Terra
Preparando uma festa para o Aniversário do Donizete, o objetivo era subir o careca. O careca subiu o careca, 55 anos é vitória !!!
Parabéns "!!
Parabéns "!!
Roberto Bittar e Marcelo Daher
Maurício Machado
Daniel da Performance
Daniel "Fitinha" (de acordo com o Marcelo)
O aniversariante Donizete, 56 anos
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